| Útgáfa | 6.1 |
|---|---|
| Útgefandi | Guzinta Math |
| Útgáfudagur | 13. mar. 2019 |
| Dagsetning bætt við | 13. mar. 2019 |
| Os kröfur | Windows 10, Windows 2003, Windows Vista, Windows, Windows 2000, Windows 8, Windows Server 2008, Windows 7, Windows XP |
| Kröfur | None |
| Niðurhal alls | 5 |
| Verð | Free |
Lýsing
Notaðu kennsluforritin fyrir heimanám, þátttöku foreldra, heimakennslu, skyndipróf eða sjálfstæðar æfingar. Eða samsetning sem okkur datt ekki í hug. Notaðu kennsluforritin til að kynna fyrir bekknum og láta nemendur vinna sjálfstætt eða í samstarfsaðilum á eigin borðtölvum. Engin innskráning krafist. Bara hlaða niður og fara. Þú ert kennarinn. Hverju kennsluforriti fylgir niðurhalanlegt PDF sett af athugasemdum kennara sem gefur væntanlegt svar við hverri spurningu, ábendingar til að örva umræður, samantektir á starfsemi og stærðfræðiskýringar.
Myndbönd eru felld inn í hvert app og notuð til að sýna fram á stærðfræðihugtökin sem kynnt eru í einingunum. Myndböndin eru smíðuð til að örva umræður og draga fram hugmyndafræðilega uppbyggingu efnis. Kveiktu á teiknistriga til að skrifa um allt appið. Leggðu áherslu á mikilvægar upplýsingar, skrifaðu getgátur og skráðu glósur, beint ofan á jöfn myndbönd. Teiknistriginn passar vel við vinnu félaga í bekknum. Sum kennsluforrit eru með gagnvirka hluti, eins og líkön og þrautir. Virkjaðu nemendur með „hugsandi“ könnun á helstu stærðfræðihugtökum. Notaðu þessi verkfæri aftur og aftur til að æfa á milli til að byggja upp sérfræðiþekkingu. Stærðfræði er ekki kyrrstæð. Það fær hlutina til að hreyfast. Gagnvirku verkfærin okkar sem eru innbyggð í lykilkennsluforrit hjálpa nemendum að læra með því að láta stærðfræði hreyfa sig. Í appinu Measurement Conversions gerir gagnvirkt umreikningsverkfæri nemendum kleift að kanna mælingarviðskipti á kraftmikinn hátt, með því að breyta breytum og fylgjast með breytingunni á niðurstöðunni. Sjálfstæð æfing, heimanám, þátttaka foreldra, leiðsagnarmat... listinn heldur áfram og lengi. Leyfðu okkur að hjálpa þér með eitthvað af því. Forgangsverkefni okkar er að hjálpa nemendum. Það er að læra stærðfræði. Frekar einfalt í raun. Svo skulum við leggja leikföngin frá okkur og hefjast handa. Það er ekkert innskráningarferli og við fylgjumst ekki með nemendagögnum. Við lítum svo á að hlutverk okkar sé að veita stuðning og koma okkur svo úr vegi kennarans.
