| Útgáfa | 1.0.3 |
|---|---|
| Útgefandi | Rogier Apeldoorn |
| Útgáfudagur | 12. des. 2019 |
| Dagsetning bætt við | 12. des. 2019 |
| Os kröfur | iOS |
| Kröfur | Requires iOS 8.1 or later. Compatible with iPhone, iPad, and iPod touch. |
| Niðurhal alls | 0 |
| Verð | Free |
Lýsing
Matrix Game er app þróað fyrir og af börnum með aðstoð foreldra, kennara og sálfræðinga.
Ungum börnum finnst þessir leikir áhugaverðir og skemmtilegir að gera, en fyrir utan það að þessir leikir eru skemmtilegir hafa þeir líka mikilvægt uppeldisgildi.
Þessi leikur er hannaður til að þróa hæfileikann til að flokka og flokka, sem er ómissandi þáttur í upplýsingaöflun.
Hvers vegna?
Það eru nokkrar ástæður fyrir þessu. Ef við viðurkennum líkindi og mun á hlutum eða atburðum og flokkum þá andlega í þá eiginleika sem þeir kunna að deila eða ekki, byggjum við út frá fyrri reynslu andlega ramma sem hjálpa okkur að skilja nýja reynslu. Án þessara ramma eða hugtaka þyrftum við öll að læra um alla nýja hluti sem við lendum í.
Að læra að hópa og flokka er svo nátengt hugmyndamyndun, sem gerir okkur kleift að gera hluti og atburði í huga, sem við stöndum frammi fyrir, skipuleggja. Þessi hugtök gera okkur kleift að upplifa margar nýjar tilfinningar og upplifanir sem tengjast saman í daglegu lífi okkar.
Ef barn lærir fyrst að flokka verður að þekkja og bera kennsl á hluti, fylgjast með sérstökum eiginleikum eða eiginleikum og starfa í samræmi við upplýsingarnar sem það finnur.
Eiginleikar geta verið:. Litur, lögun, stærð osfrv., og aðgerðin gæti falið í sér: hluti í hópum til að deila með einum eða fleiri af þessum eiginleikum sem mælikvarða.
Til að framkvæma flokkunina þarf að hafa barnið í huga hvaða viðmiðun er valin og beita mælikvarðanum stöðugt á alla hlutina sem þarf að flokka saman. Barnið verður að þróa með sér hæfni til að gera það, eiginleika sem er sameiginlegur mismunandi hlutum, til að draga saman og beita því sem staðli til að flokka aðra hluti.
Ef barnið getur einu sinni flokkað hluti eftir ákveðnum staðli er það verulega framfarir þar sem það getur flokkað sömu hlutina á mismunandi vegu:
Fyrst til? eina og síðar tvær eignir samtímis.
Á meðan börnin leika sér við þetta þróaðist margt hjá þeim frá því að fylgjast með, fylgja leiðbeiningum, einbeita sér og muna að færni sem ákvarðar eigin markmið, sjái fyrir niðurstöður og sjálfstætt leysa eigin vandamál.
Almennt séð er markmið þessa leiks að þróa andlega hæfileikana sem við höfum nýlega rætt.
Nánar tiltekið getum við greint á milli eftirfarandi markmiða:
1. Þróun færni, nauðsynleg til að staðsetja hluti í tvívíðu rými, með því að fylgjast með hvar raðir og dálkar skerast.
2. Þróun hæfni til að greina á milli hluta í samræmi við eiginleika eins og lit, lögun, stærð, efni o.fl.
3. Þróun á hæfni til að þekkja þessi einkenni og eiginleika, sem geta verið af hlutunum sem búa yfir þessum óhlutbundnu.
4. Þróun hæfni til að bera kennsl á eiginleika, sem búa yfir öllum hlutum, sem er raðað í röð eða í dálki.
5. Þróa færni í að leggja á minnið tvo eiginleika á meðan leitað er að hlut, sem á báða eiginleikana.
6. Þróun hæfileikans til að líta á hlut sem hlut sem tilheyrir tveimur hópum samtímis.
7. Þróun á hæfni til að undirhópa geti sett saman hópa og öfugt hópum til að skipta í undirhópa.
8. Þróun á hæfni til að líta á einn og sama hlut sem þann sem tengist fleiri en einum hópi.
9. Að hvetja til þess að geta fundið mismunandi leiðir til að leysa sama vandamálið.
10. Þróun á hæfni til að nota rétt orð til að lýsa hugtökum og eiginleikum.
Hægt er að kaupa fyrstu 2 þrautirnar sem hægt er að spila aðrar.